Sous-catégories

Référent: M. GOGUENHEIM.

Elle existe depuis la rentrée scolaire 2021 (5ème5 en 2021 et 4ème4 en 2022) et a des projets tout le long de l’année en lien avec le thème des jeux olympiques.

La classe "We love English" est mise en place pour la rentrée 2023.

Professeur référent : Mme ANANIA

Principe du projet : Introduire de l'anglais dans plusieurs matières. 

Les professeurs des différentes matières injectent de temps à autre dans leur cours du vocabulaire anglais de base. Cela peut être sous forme d'instructions en classe; les chiffres et opérations simples en maths; les pays/les continents en géo; chanter en anglais en musique; les échauffements/une partie du cours en anglais en EPS par exemple.

LA LIAISON CM2 - 6EME

 

La liaison entre les écoles de Punaauia et le collège est établie dans le but d'assurer la continuité des apprentissages, le travail en commun des enseignants et pour permettre à chaque élève de réussir sa scolarité au collège.

Cette année, les professeurs des écoles et du collège de Punaauia sont investis dans différents projets pédagogiques :
- un défi maths (la rencontre entre les écoles et le collège est prévue le mercredi 16 mars 2016)
- une rencontre sciences
- un échange linguistique en reo et/ou en anglais (lexique de l'école et du collège, jeux, mimes et chasse au trésor)
- le mur du songe (projet autour de la maîtrise de la langue française). Exposition en cours de textes écrits par les élèves au collège, dans les écoles participantes et à la mairie de Punaauia, en mai.
- la mise en voix de textes littéraires
- l'élection coup de cœur de textes produits par les élèves : "Ma plus belle journée est celle..."
- un projet de prise en charge d'élèves de 6ème en difficulté par les enseignantes spécialisées des écoles.

 

 

EPILes Enseignements pratiques Interdisciplinaires (EPI) permettront aux élèves de mieux comprendre le sens de leurs apprentissages en les croisant, en les contextualisant et en les utilisant pour mener des projets.
Deux à trois thématiques différentes sont abordées chaque année. Deux heures y sont consacrées en 5e et en 4e, trois heures en 3e.

 

 

 

 

 

LISTE DES "EPI" PAR CLASSE ET DISCIPLINES CONCERNEES

 

  Thème Professeurs Durée Thématique  
5ème 1 La Polynésie ancestrale Français - HG - SVT - Tahitien - Arts - CDI nov/dec Langues et cultures étrangères ou régionales  
Le bestiaire de la mer Français/SVT/latin T1 Transition écologique et développement Durable  
5ème 2 Le bestiaire de la mer SVT - Français - anglais T1-T2 Transition écologique et développement Durable  
Les grandes découvertes Français - HG T3 culture et création artistique  
5ème 3 Développement Durable Francais, HG, Anglais, Musique, SVT. T1 - T2 Transition écologique et développement Durable  
Le Bestiaire de la Mer Français, SVT, Tahitien T2 Transition écologique et développement Durable  
5ème 4 Classe à projet Les cadets de la sécurité   Parcours citoyen  
Skate Park Techno - maths - HG   Transition écologique et développement Durable  
5ème 5 La Polynésie ancestrale HG - Français - SVT - Tahitien - arts P T2 Langues et cultures étrangères ou régionales  
Le bestiaire de la mer SVT - Français - anglais T1-T2 Transition écologique et développement Durable  
5ème 6 Développement Durable Francais, HG, Anglais, Musique, SVT. T1 - T2 Transition écologique et développement Durable  
Le Bestiaire de la Mer Français, SVT, Tahitien T2 Transition écologique et développement Durable  
5ème 7 Developpement durable HG - SVT - Arts Pla T1 - T2 Transition écologique et développement Durable  
Le bestiaire de la mer Français - SVT T1 Transition écologique et développement Durable  
Skate Park Techno   corps, santé, bien être et sécurité  
5ème 8 La Polynésie Ancestrale HG - Français - Arts Pla - SVT Année Langues et cultures étrangères ou régionales  
Developpement durable SVT - EPS Année Transition écologique et développement Durable  
Je mange donc je rame SVT - EPS Année corps, santé, bien être et sécurité  
4ème 1 La ville: le lieu de tous les possibles Français - anglais   sciences, technologie et société  
Le son et les risques auditifs Ed musicale - physiquechimie   corps, santé, bien être et sécurité  
4ème2 L'acoustique - le son Physique/chimie - Maths - SVT - techno   corps, santé, bien être et sécurité  
La ville: le lieu de tous les possibles HG - Français - Espagnol - Anglais   sciences, technologie et société  
4ème 3 L'acoustique - le son Physique/chimie - Maths - Ed M-Techno T2-3 corps, santé, bien être et sécurité  
La ville: le lieu de tous les possibles HG - Français - Anglais - arts P année sciences, technologie et société  
4ème 4 Le tour du monde dans les villes globales français - HG - Anglais   sciences, technologie et société  
Acoustique Physique/chimie - Techno - Ed musicale - tahitien   corps, santé, bien être et sécurité  
4ème 5 La ville: le lieu de tous les possibles HG - Français-Anglais T2-3 sciences, technologie et société  
L'oreille et les risques auditifs Physique/chimie - Ed musicale T2-3 corps, santé, bien être et sécurité  
  Le tatouage Arts P - Tahitien - Maths Semestre 1 culture et création artistique  
  Relais vitesse Physique/chimie - EPS année corps, santé, bien être et sécurité  
4ème 6 Parcours culturel classe culturelle et numérique   monde et culture professionnelle/ Parcours citoyen  
VIVO 2,0 Physique/chimie - Techno - Ed musicale - tahitien   culture et création artistique  
4ème 7 Acoustique Techno   corps, santé, bien être et sécurité  
Tatouages Arts Pla - maths - Tahitien   Langues et cultures étrangères ou régionales  
New York - New York Ed musicale - HD - CDI   culture et création artistique  
4ème 8 EPI relais vitesse (athlétisme) Physique/chimie - EPS T2-3 corps, santé, bien être et sécurité  
EPI Tatouage Arts Pla - maths - Tahitien 1 semestre culture et création artistique  
4ème 9 La VMA et l'alimentation pour optimiser ses résultats au CROSS Maths - EPS - Physique/chimie   sciences, technologie et société  
Le son et les risques auditifs Ed musicale - physiquechimie   corps, santé, bien être et sécurité  
3ème 1 Curiosity Maths - SPC - Techno - Français Année sciences, technologie et société Parcours citoyen : la défense
Les experts Anglais - SPC - SVT T1 - 2 sciences, technologie et société  
3ème 2 Raconter la guerre Français - Arts P - Ed musicale T1 - 3 culture et création artistique  
Curiosity Maths - SPC - Techno - Français Année sciences, technologie et société  
Les experts Anglais - SPC - SVT T1 - 3 sciences, technologie et société  
3ème 3 Raconter la guerre Français - HG - Maths - SVT - Arts Année culture et création artistique Parcours avenir
Curiosity Français - HG - Maths - SVT - Arts Semestre 2 sciences, technologie et société  
Les experts Français - HG - Maths - SVT - Arts Semestre1 sciences, technologie et société  
3ème 4 Raconter la guerre Français - HG - Arts T2 - T3 culture et création artistique  
Curiosity Physique/chimie - maths - techno T2 - T3 sciences, technologie et société  
Les experts Physique/Chimie - SVT - Anglais T3 sciences, technologie et société  
3ème 5 La Défense HG - ESP - Français - Doc   monde et culture professionnelle/ Parcours citoyen  
Curiosity Physique/chimie      
Les experts SPC - SVT - Anglais   sciences, technologie et société  
3ème 6 La défense HG - EPS - Français - Maths - CDI Année Parcours citoyen/ Parcours avenir  
Curiosity Physique/chimie - maths - techno T2 - T3 sciences, technologie et société  
Les experts SPC - SVT   sciences, technologie et société  
3ème 7 Curiosity Physique/chimie - maths - techno - Français   sciences, technologie et société  
  Autoportraits Français - arts pla - Tahitien   culture et création artistique  
  Les experts SPC - SVT   sciences, technologie et société  
3ème 8 Raconter la guerre HG - Arts Pla - Français Année culture et création artistique Parcours avenir
Les experts SVT - SPC semestre 1 sciences, technologie et société  
Curiosity SPC - Maths semestre2 monde et culture professionnelle  
3ème PP09 Poilus Tahitiens HG - Français-Arts Pl-Ed mus-CDI Semestre 1 sciences, technologie et société  
Curiosity Techno   sciences, technologie et société  
Défense HG-Français-EPS année monde et culture professionnelle/ Parcours citoyen  
3ème PP10 Raconter la guerre HG - Français semestre 1 culture et création artistique  
  Curiosity Techno, Sciences Année sciences, technologie et société  
  Construire son projet d’orientation (Ateliers LP, stage entreprise) Techno ou DP histoire géo Année monde et culture professionnelle  
  Cross du collège Techno-EPS semestre 1 Parcours citoyen  

 

 

Page de description de la catégorie 4DPT - 3PP

Le collège de Punaauia a accueilli le mercredi 04 février 2015 dans le cadre d'une manifestation centrée sur les métiers, à l’intention de ses élèves de 3ème ,des professionnels qui, pendant toute une matinée, ont eu l'amabilité d’évoquer leur expérience quotidienne, d’éclaircir les spécificités de leur activité, leur accès à l’emploi, ainsi que leur parcours de formation, initiale ou alternée.

 

Cette matinée de rencontres s'inscrivait dans un processus d’éducation à l’orientation et visait à compléter le travail déjà commencé dans le cadre de la connaissance des métiers et des formations.

 Le collège de Punaauia remercie chaleureusement l'ensemble des acteurs, partenaires et participants de ce forum des métiers 2014-2015.

 

 

 

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Le mercredi 28 Janvier 2015, les élèves de la SEGPA ont pu découvrir avec grand plaisir au travers du projet "apiculture", une ruche d'abeilles et le résultat de leurs produits.

 

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Les élèves latinistes de 5ème2, 5ème3, 5ème5, 5ème6, 5ème7 et 5ème8 présentent leurs exposés sur les dieux romains... :
    •    Jupiter (Zeus)
    •    Neptune (Poséïdon)
    •    Mars (Arès)
    •    Apollon (Apollon)
    •    Vulcain (Héphaïstos)
    •    Bacchus (Dionysos)
    •    Minerve (Athéna)
    •    Vénus (Aphrodite)
    •    Vesta (Hestia)

Cliquer sur chaque icône pour accéder à l'exposé des élèves.

Apollon par Sterenn Lefloch et Toriki Coullombe thumb Arès par Hanalay Tiaihau et Poerani Teremate 5ème 3 thumb
   

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Les élèves de latin de 4ème 3 et 4 et ceux de 3ème  4 et 5 ont étudié des peintures du XVIème au XIXème siècle qui représentent des épisodes importants de l'histoire romaine.
Ils ont composé une « frise chronologique »  de l'histoire romaine à travers l'étude de ces peintures sous la forme de deux « livres »  pour faire découvrir  :

:

L'HISTOIRE DE LA ROYAUTÉ ROMAINE (- 753 À -509) : 4ÈME 3 ET 4ÈME 4

 

 

 


L'HISTOIRE DE LA FIN DE LA RÉPUBLIQUE (-88 À -27) : 3ÈME 4 ET 5

 

 

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